课堂是学生个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。“活而有序”的课堂，能为学生通向成功插上理想的翅膀。为了进一步推进完满教育融入课堂，实现在课堂教育中提升学生的完满力，淬炼商学院财务会计教研室的老师们齐聚瞻沿书院103就专业教育与完满教育融合发展的课堂改革进行了深入的探究。

教育大计，教师为本。但教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。王晓琪老师指出当前部分老师实践经验匮乏，在上课过程中理论与实践相结合能力不足，课堂内容单一，所以教学中老师讲的很投入，学生的参与感很差。为了让学生更好地融入课堂，实现专业能力与完满能力的融合发展，不断增加老师们实践能力，可以增加“校企合作”的方式，给教学加点底“料”，让老师的课堂更加贴近完满实践。

事之当革，若畏惧而不为，则失时为害，愈艰难，就愈要做。完满教育需要各位教师不断创新教育教学方式，与时下的流行趋势相结合，把完满教育、完满力量以学生喜闻乐见的形式传送给学生，刘少东老师提出老师们可以走出课堂，主动带领学生走进书院，靠近书院，借助书院场所，给枯燥乏味的财会教学加点颜“料”，让课堂活起来。

在学校“四位一体双院制”的培养模式下，课堂改革势在必行，行动起来，给教学加点“料”，在完满中融入专业教育，让完满教育更完满。行者常至，为者常成，为此我们一直都在完满路上奔跑，相信淬炼·国际商学院的明天会更美好。

供稿：淬炼·国际商学院

采写：王发群、王晓琪

摄影：王发群