随着新课改进程的不断推进,高校逐渐意识到开展素质教学的重要性,其中"课程思政"教学理念得到广发大的认可与推广,各科教师都积极地将思政思想融入日常教学,进而充分发挥其育人作用。为深化财务管理课程课堂改革，贯彻落实思政元素融入课程，于11月9日下午，淬炼商学院财务会计教研室召开了“财务管理课程课堂改革——如何融入思政元素”在线工作研讨会，本次会议由财务会计教研室主任王晓琪老师主持，财务会计教研室全体教师出席本次会议。

本次会议围绕“如何更好地推进财务管理课程课堂改革”、“如何将思政元素融入到财务管理课程课堂中去展开讨论。各位教师针对思政融入课程，根据思政育人的目标，从培养家国情怀、加强三德建设、弘扬法治精神、传承工匠精神、激发科学态度、提升职业素质、增强法治意识、塑造个人品质、倡导崇尚科学、强化责任担当、树立职业形象和推动三观建设等方面各抒己见。

根据财务管理课程课堂改革的建设任务，提出融入思政元素的方案。在课程改革内容上，财务会计教研室教师针对课程教学内容和教学方法提出自己的观点。例如，在财务管理课程中融入国家新政，引导学生更好地学习财务管理知识；创新课堂形式，采用翻转课堂的方式引导学生了解财务管理前沿；在教学设计中，可以使用多种教学方法调动学生听课积极性，比如通过微助教发起课堂讨论，让学生参与到课堂中；通过期中课程考核，让教师能够及时了解学生的学习情况；在课堂中融入会计职业道德规范有关内容等。临近会议结束，财务会计教研室就财务管理课程融入思政元素达成初步共识，思政元素融入财务管理课程不局限于课堂中讲授思政理念，而应当将财务管理课程改革的重点放在如何让学生在老师的指引下和课堂小组讨论中针对某一财务管理案例，了解蕴含在财务管理中的思政方面问题。例如，时间价值是财务管理课程中的重要知识点,内含励志教育和理财警示,形成典型的课程思政案例。

在财务管理课程课堂中融入思政元素需集思广益，泰山科技学院在实施财务管理课程“课程思政”建设改革的过程中坚持四位一体的人才培养模式，并且以以人为本,立德树人为导向,积极育人，向学生灌输“课程思政”的主要思想,潜移默化地培育学生的思政思维,从而推进其改革进程。

供稿：淬炼商学院

采写：亓彩霞

摄影：王晓琪