为了进一步深化教学改革，建设优质课程，完善培养方案和教学大纲，2022年12月9日，淬炼商学院领导力教研室部分教师通过腾讯会议共同学习了西安欧亚学院孙建荣副校长的课程，课程主题为基于OBE理念的课程教学设计与教学评价体系构建及认证落地之道。

OBE教育理念是一种以成果为目标导向，以学生为本，采用逆向思维的方式进行的课程体系的建设理念，是一种先进的教育理念。该课程主要包含基于OBE的专业认证规划和实施路径，优质课程的设计过程及评价标准与方法，考核评估如何设计体现产出导向，培养方案和教学大纲如何体现OBE理念等。

通过对该课程的学习，老师们对课程大纲的编写以及具体落地执行了有了新的思考。成果导向教育首先要明确以下几个问题，一是要达到的预期学习成果是什么；二是怎样的学习过程方能达到预期的学习成果；三是如何有效地帮助学生取得这些学习成果；四是如何有效评价学习过程。培训结束后，老师们也基于课程进行了相关讨论和心得分享，王珺老师提到，本次培训再次重申了教学大纲的重要性，教学大纲的修订不仅要紧密结合课本内容和专业知识，更要结合学生实际情况和实践教学内容，从专业人才培养目标、课程的地位、课程之间的关系入手来实施修订工作。

曹冰玉老师表示，教师的教学应围绕着学生的学习发展，带着学生走向知识，而非带着知识走向学生。教师要有以学生为中心的意识，了解学生的学习基础，精心设计教学内容，让学生对所学内容有充分的体验、感悟和实践。王瑜老师补充道，在OBE理念的指导下，课程设计、教学和考核评价等都应以学生学习结果为标准，这对于践行学校信息产业商学院的教学定位，培养学生成为信息产业管理人才具有重要的借鉴意义。杨洁青老师也提到，要明确所采用的教学策略、评价方式与预期学习成果之间的关联度、有效度，确保学生的学习过程达到预期学习成果。作为教师我们应通过课堂帮助学生明确学习目的，掌握学习方法，实施以学生为中心的教学方式，将理论知识付诸实践。

通过此次培训，各位老师纷纷表示受益匪浅。成果导向教育理念是一个持续改进的过程，作为教师，应持续的改善教学活动，针对社会需求、学生特点不断完善课程大纲的修订，以保障培养的人才始终与内、外部需求相符合。

供稿：淬炼商学院

采写：杨洁青

摄影：王珺