科学研究和人才培养是高等教育学科建设的两个重要内容，科学研究为人类创造新知，人才培养则为创造新知提供源源不断的动力。课程育人是高等教育人才培养的主要方式，高质量的高等教育需要高质量的课程。而课程建设的关键是课程知识的建构。为打好商科教育创新发展的基础，实现以商科课程为抓手，理论与实践相结合，培育新商科应用型管理人才。2023年9月6日下午，淬炼商学院移动商务时代的品牌与营销管理课程小组就课程知识框架、授课重难点以及考核方式展开了激烈的讨论，针对本学期课程的改革和发展进行研讨。

教育改革，课程是关键，因此理清课程授课内容、授课进度以及考核方式是进行教学改革的第一步。首先，杜文奇老师给大家展示了以前年度的授课进度计划，针对上学期授课过程中存在的进度不匹配的问题进行了分析，将章节内容进行了优化，比如组织市场购买行为这一部分，与同学们生活距离较远，在授课过程中进行了删减，同时，增加一小节品牌建设相关内容，以匹配移动商务时代的授课背景。

学以致用是每门课程都需要考虑的问题，为了更加丰富课程安排，本学期增加一部分比重的学科竞赛，要求同学们在获得理论知识的基础上学会应用营销知识解决实际问题，同学们可以参加市场调查大赛、营销策划大赛、招生广告创意策划大赛、创新创业大赛、组织管理能力大赛等等，类别不限，并将比赛作品作为考核学生实践水平的依据，丰富考核标准。

在课程建设方面，淬炼商学院将持续秉承课程育人的理念，不断深化改革，提高教育质量。教育是社会进步的动力，因此每位教师都将全力以赴，狠抓课程建设，提高育人实效。

供稿：淬炼商学院

采写：杜文奇

摄影：王珺