行为知之始，知为行之成。为了进一步提高青年教师科研能力，稳步推进教学与科研有机结合，3月24日晚，董汉彬教授对王晓琪、王素丽、赵荣、浩燕4名青年教师分别从关注社会热点问题、课程思政元素的融入及期刊的选择三个方面进行了在线指导。

董教授指出“课程思政”是社会关注的热点，把握好研究领域的前沿趋势，正确处理好“坐冷板凳”与“紧跟社会热点”的关系，不论是对我们实际教学工作中积累素材，还是进行科研都有很大的作用。之后，董教授结合当前教学实践活动，例证了如何将“课程思政”元素融入到教学科研。并以《财务管理》课程为例，从《财务管理》课程本身出发，结合学生的自身特点，嵌入思政元素，探索思政与知识点的最佳结合点，实现“知识传授”与“价值引领”相统一。针对科研成果方面，董教授从选刊、录用、见刊、收录方面给出建议。提到选刊是一门学问，在刊物的选择上，要有针对性，避免盲目的投稿，还要关注录用、见刊、收录的时间，以免遇到一些突发状况，因此如果发表职称论文一定要把握好时间。最后，教师们就存在的问题与董教授进行了沟通和交流。

会后，各位老师表示受益匪浅，贴近教师的教科研需求，对提高教师的教学科研水平具有重要的指导意义。

供稿：淬炼·国际商学院

采写：王晓琪

摄影：王晓琪