2024年9月25下午2:00，企业管理教研室于J3-312教室举行例会，会议围绕“如何有效提升学生在课程中的课堂参与度”这一核心议题展开，本次会议由教研室成员杨乐老师主讲。

会议开始，杨乐老师首先对当下课程的教学现状进行了分析。她指出：尽管课程内容和教学方法在不断改进，但学生在课堂参与度方面仍然存在一定的问题。这些问题不仅影响了教学效果，还可能对学生的学习成果产生潜在的负面影响。为应对这一挑战，她分享了一系列教学策略以供大家参考。

在研究导向教学方面，杨乐老师强调，通过引导学生参与实际研究项目，可以促使他们更深入地理解理论知识，并培养解决问题的能力。同时，她提出竞赛驱动学习的策略，认为通过组织各类竞赛活动，可以有效激发学生的学习兴趣和团队合作精神。此外，此次会议还着重强调了实践教学在课程中的重要性。她建议教师们将理论知识与实际操作相结合，通过案例分析、模拟实训等方式，增强学生的实践能力和对知识的应用能力。这种教学方式有助于学生更好地理解每门课程的实际操作过程，为将来的职业生涯做好充分准备。

会议上，与会教师们纷纷积极发言，分享了自己对于提高学生课堂参与度的办法。她们结合自己的教学经验，提出了许多具有创新性和实用性的建议，为会议的讨论增添了丰富的内容。

本次会议为企业管理教研室提供了一个深入探讨教学创新、提升学生课堂参与度的平台。通过交流与分享，教师们不仅拓宽了教学思路，还增进了彼此之间的了解与合作。这次会议对于推动教研室教学质量的提升具有重要意义，也为未来的教学改革与发展奠定了坚实的基础。

供稿：淬炼商学院

采写：杨乐

摄影：王珺