2024年5月8日，淬炼商学院领导力教研室《组织行为学》课程教学组组织了以“《组织行为学》课程教学研讨”为主题的教学研讨活动。研讨围绕教学内容、教学方法、教学案例，以及理论与实践的紧密融合等议题展开了深入的探讨和交流。

在教学内容方面，刘巍老师指出，组织行为学作为一门研究个体、群体和组织在组织中行为规律的学科，其教学内容应紧跟时代步伐，及时反映组织行为学领域的最新研究成果和实践经验。同时，要注重培养学生的综合素质，将专业知识与人文教育相结合，提升学生的创新能力和解决实际问题的能力。

在教学方法上，张艳杰老师强调了创新的重要性。张老师提出，应采用多样化的教学方法，如翻转课堂、案例分析、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和主动性。翻转课堂作为一种新兴的教学模式，能够让学生在课前通过自主学习掌握基础知识，课堂上则通过互动讨论和问题解决来深化理解，从而提高教学效果。

教学案例的更新也是本次教学研讨会关注的重点。亓彩霞老师认为，教学案例是组织行为学教学中不可或缺的一部分，它能够帮助学生将理论知识与实际情境相结合，提升知识的应用能力和实践能力。因此，要定期更新教学案例库，引入具有时代性和代表性的案例，以更好地满足学生的学习需求。

此外，研讨会还就理论与实践的结合进行了深入探讨。王瑜老师认为，组织行为学的教学应紧密结合实践，让学生在实践中学习和成长。通过校企合作、社会实践等方式，让学生深入企业和组织中，了解组织的运行规律和管理实践，从而加深对组织行为学理论的理解和应用。

本次教学研讨会为《组织行为学》课程的教学改革提供了新的思路和方向。各位任课老师纷纷表示，将积极借鉴各位老师分享的教学经验，努力提升教学质量和水平，为推动我校《组织行为学》课程改革和发展贡献力量。

供稿：淬炼商学院

采写：刘巍

摄影：浩燕